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碎片内容
《地球爷爷的手》教学设计与反思资料 教学目标： 1、认识俩、摘等 7 个生字，会写球、玩等 6 个字。 2、正确流利有感情的朗读课文，读好有请求语气的句子。 3、初步了解地心引力这一科学常识，培养学生爱科学、学科学的精神 教学重点：识字写字。 教学难点：理解课文，读好有请求语气的句子；了解地心引力这一科学常识。 教学准备：多媒体课件、生字卡片 教学时间：二课时 教学过程： 第一课时 教学目标： 1、正确、流利地有感情地朗读课文，了解地心引力。 2、认读本课的生字。 教学重点：正确、流利地朗读课文。 教学难点：了解什么是地心引力。 教具准备：小黑板、生字卡片、课件。 教学过程： 一、激趣导入。1 1、教师画简笔画：这是什么手有什么用 2、教师再画地球：地球爷爷也有手，他的手有什么用呢 3、教师板书课题：地球爷爷的手 二、自读感悟。 1、学生自读课文，教师提出要求：读准字音，把句子读通顺。
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