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碎片内容
《大禹治水》教学设计资料 教学目标： 1、 阅读课文，让学生了解大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄。 2、 知道大禹三过家门而不如入的原因，感受大禹公而忘私的奉献精神。 3、 注意指导学生有感情地朗读课文，引导想像大禹一心治水，三过家门而不入是会是怎样感人的情景。 4、 识字 11 个，写字 11 个。积累运用。 教学重难点： 引导学生通过有感情地读文，展开联想，体会大禹公而忘私的奉献精神。 教学准备： 多媒体课件，学生课前搜集大禹的资料。 教时：两课时。 教学设计： 第一课时 一、揭示课题 1、板书：16 大禹治水。 2、学生简介大禹。请学生在课文中是怎么介绍大禹的读一读。1 古代部落联盟的领袖，一位为民造福的英雄。 3、请学生对课题质疑。（大禹为什么要治水大禹是怎样治水的） 二、初读课文，了解课文大意。 1、学生自由轻声读课文。
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