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碎片内容
《大作家的小老师》教案(3) 教学目标 知识技能： 1．正确流利朗读课文。 2．认识本课的生字，理解生字组成的词语。 3．理解家做为掌握某种专门活动的人的意义 过程方法： 4．通过学习课文，通过朗读，理解文章的正侧面写作方法。 5．指导学生朗读，读中体会，读中感悟，培养个性化的阅读能力。 情感态度价值观： 6．从萧伯纳的话中体会其谦虚自律的宽广胸怀，学会做人。 教学过程 课前一分钟： 讲讲谦虚的故事： 孔子是我国古代著名的大思想家、教育家，学识渊博，但从不自满。他周游列国时，在去晋国的路上，遇见一个七岁的孩子拦路，要他回答两个问题才让路。其一是：鹅的叫声为什么大。孔子答道：鹅的脖子长，所以叫声大。孩子说：青蛙的脖子很短，为什么叫声1也很大呢孔子无言以对。他惭愧地对学生说：我不如你，他你可以做我的老师啊！ 还有一次，他们驾车去晋国。一个孩子在路当中玩，挡住了他们的去路。
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