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碎片内容
“9 加几”的加法 教材分析： 9 加几是 20 以内进位加法的第一课。它是在学生学习了11mdash;20 各数的认识及 10 加几的基础上进行教学的。教材中呈现了多种计算方法：点数、接着数、凑十法等。在整合教材后，我设计了欢迎小朋友、小兔拔萝卜、吃萝卜等系列学习活动。在具体情境中，让学生体验创新，体验成功，感受凑十法的便捷，探索出 9加几的规律。 教学内容： 《 义 务 教 育 课 程 标 准 实 验 教 科 书 数 学 》 一 年 级 上 册96mdash;98 页 教学目标： 1、通过动手操作、动口说、动脑想等学习活动，从实际情境里理解计算 9 加几的方法，通过比较，让学生体验比较简便的计算方法 mdash;mdash;凑十法，初步掌握凑十法的思维过程，并能正确计算 9 加几的口算。
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