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碎片内容
“10 的认识”一年级上册教案 教学内容 教科书第 64～65 页及练习九第 1～3 题。 教学目标 1.引导学生经历认识 10 的过程，初步建立 10 的数感。 2.学会 10 的数数、认读、比较大小和组成及写法，对 10 的数概念获得全面认识和掌握。 3.培养学生实践能力、观察能力及初步的数学交流意识。 4.引导学生感受数 10 与实际生活的密切联系。 教学重、难点 掌握 10 的组成。 教具准备 实物投影器、课件、尺子等。 教学过程 一、引入 1.猜谜引出已认识的数 0～9。 同学们，我们来猜猜谜语，好不好 (1)有一个数，表示一个物体也没有，还表示起点。 (2)0 和 6 之间有哪些我们认识的数1 (3)(伸出 5 指)它添上 2 是谁 (4)7 的相邻数是谁 (5)8 再添上 1 是几 2.9 再添上 1 是几 3.
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