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碎片内容
《“你必须把这条鱼放掉！”》教学案例案例： 师：我们学习一篇课文，看老师写课题。（必须两个字用红笔写） （生跟老师一起写课题） 师：谁来读?（生读课题）和我们以前学的课题有什么不一样? 生：课文题目是一个人对另一个人说的话。上边有一个双引号。师：猜猜老师为什么用红笔写必须两个字? 生：是为了强调一个人说话的语气。 师：这是谁说的话?（爸爸）爸爸是怎样说这句话的?在怎样的情况下说这句话的?放声读课文，遇到生字、生词看看课文后的生字表，画出带有生字的词。 （生读书、圈画） 师：（出示句子）爸爸___________说：你必须把这条鱼放掉。谁能在这句话中的横线上加一个词，表明爸爸是怎样说的? 生：爸爸语重心长地说：你必须把这条鱼放掉。 生：爸爸意味深长地说：你必须把这条鱼放掉。 师：爸爸在怎样的情况下说：你必须把这条鱼放掉。说了后，汤姆又是怎样做的?
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