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如何传承工匠精神范文 3 篇【篇一】习近平总书记在十九大报告中指出要“弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气”。这给予了职业教育的理论者和实践者们一个新的着眼点，即在新时代应如何深入把握工匠精神的基本内涵、时代价值与培育路径，应如何重塑职业精神，重构职业价值取向。忠职敬业、极致求精、专注持恒的基本内涵工匠精神是中华民族的特质与禀赋，其基本内涵可以解读为忠职敬业、极致求精、专注持恒。忠职敬业是职业人基于对职业的虔敬感而产生的一种恪尽职守、尽职尽责的职业精神状态。早在春秋时期，孔子就在“樊迟问仁”这一著名的答辩中强调了“执事敬”“事思敬”，阐述了严肃认真、专心致志的行事、临事要旨。戴圣在《礼记·学记》中强调了“敬业乐群”是对学子的一项重要考评依据。及至近代，梁启超在《敬业与乐业》中明确阐发了“‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。
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