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优秀教师事迹材料:春风永驻心田与优秀教师事迹材料:在教科研的引领下不断超越过去.docx

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碎片内容

优秀教师事迹材料:春风永驻心田与优秀教师事迹材料:在教科研的引领下不断超越过去.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:学校、教科、回到学校 | 时间:1999 年、2005 年、2015 年、1996 年 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • 作为学校首席资源教师,夏老师用心呵护每一位特殊教育需要学生,成效显著。
  • 她要通过心理健康教育,让春风注入每个学生的心田。
  • 在教学中,她认真钻研教材,精心设计每一节课,努力开展“自主、合作、探究”的课堂教学,激发学生学习的兴趣,努力培养学生良好的学习习惯,培养学生探索知识的能力和创新意识。
  • 只要谢老师和她的学生在一起,记忆中的每张画面都无不自然洋溢着一种幸福感,那种幸福感就流淌在师生之间,浓得化不开。
  • 除了忙碌的教育教学工作,谢老师还需要参与大量的教学交流活动,她关心青年教师的成长,努力帮助青年...

文档正文(预览部分)

优秀教师事迹材料:春风永驻心田与优秀教师事迹材料:在教科研的引领下不断超越过去 优秀教师事迹 材料 :春风永驻心田 自从 1999 年 9 月第一次参加 xx 市心理辅导骨干教师培训班学习开始,xx 区 xx 镇第一小学的夏 xx 老师就深深地爱上了心理健康教育事业。回到学校后,她积极组织推进学校心理健康教育工作,创办了学校心理辅导站。 xx 镇一小的心理健康教育工作就此真正开展起来了。不仅做好团辅、个辅,夏 xx 老师还建立了学校心理健康教育三级网络,建立新生心理健康档案,并根据档案给特殊学生进行心理干预。她给全校 1-6 年级各班心理委员进行每月一次的工作会议,指导 2-6 年级心理委员填写每月班级心理晴雨表,并给德育处和班主任相关建议。 2005 年,学校心理辅导站被评为 xx 市优秀站;2015 年学校创建了 xx 区首批教师心理工作室。

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来源:清风知己网

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