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碎片内容
100 以内数的数数 数的组成 教学目标： 1.使学生能运用不同的方法正确数出数量在 100 以内的物体的个数，能正确数出 100 以内的数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 2.能根据提供的素材，估计数量在 100 以内的物体的个数；通过对 100 以内的数的认识，进一步培养学生的数感。 3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识。 教学重、难点：能正确数出数量在 100 以内的物体的个数；培养学生的数感。 教具准备：每个小组四样奖品：糖、小星星、橡皮、铅笔各 100 个。 教学过程： 一、课前谈话 教师与学生交谈： 1.我们以前认识过哪些数？谁能从 0 数到 20？（请一名学生数。）谁能接着往后数？（预计学生能比较准确地数到 100，但数到 100 后学生可能数得不整齐了，部分学生开始出错了。）1 大家能数那么多数，真了不起啊！ 2.那么你猜猜今天有多少位同学来上课吗？
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