1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
100 以内数的加减混合 教学目标 1.掌握不带小括号或带小括号的加减两步式题的运算顺序。 2.用竖式正确计算加减混合两步式题，提高计算能力。 3.培养观察、比较、分析能力，养成认真审题、书写工整和格式规范的良好习惯。 教学重点 掌握用竖式计算加减混合两步式题。 教学难点 用竖式计算带小括号的加减混合两步式题。 教学手段 投影片、有条件的可采用多媒体设备。 教学过程 一、复习导入 1.演示加连减的竖式计算 师：我们上节课学习了连加、连减两步式题竖式的计算方法。下面就请大家来看两道题目的计算过程。[演示动画连加] （1）演示 54＋26＋15＝的计算过程 （2）问（演示完 54＋26＋15＝的计算过程后）：哪一种计1算方法最简便，为什么 （3）演示 90－58－24＝的计算过程 （4）问（演示完 90－58－24＝的计算过程后）：在计算这道题时要注意点什么 [1.
以上为全文约 37% 的内容，完整文档共 1,054 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-616186.html
