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碎片内容
100 以内数的连加、连减 教学设计资料 教学目标 1．使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 2．通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力． 3．培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯． 教学重点 掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法． 教学难点 正确计算连减式题． 教学手段 投影片、有条件的可采用多媒体设备． 教学过程 一、情境式引入 1．教师叙述例 1 的已知条件． 2．提问： （1）听完老师的叙述，你都知道了些什么 （2）根据这些已知条件，可以提出一个什么问题呢 （3）待学生回答后，完整的出示例 1：1 同学们到西瓜园里摘西瓜，第一组摘了 28 个西瓜，第二组摘了 34 个，第三组摘了 23 个．三个组一共摘了多少个西瓜 （4）要求三个组一共摘了多少个西瓜，你准备怎么列式 二、新授 1．教学例 1 （1）提问引导 ①观察，这道题有什么特点 ②这道题的
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