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碎片内容
七年级下册语文 17《爱莲说》一等奖创新教学设计七年级下册语文 《爱莲说》教学设计 教学目标 1.知识与能力：积累文中的实词和虚词，在理解文意的基础上朗读并背诵全文。 2.过程与方法：运用“读---品---析”的方法学习《爱莲说》，并理解文中衬托和象征的写法。 3.情感态度与价值观：通过学习托物言志的写法，理解“莲”所代表的君子的高洁品格。 教学重点 运用“读---品---析”的方法学习《爱莲说》，并理解文中衬托和象征的写法。 教学难点 通过学习托物言志的写法，理解“莲”所代表的君子的高洁品格。 教学方法：诵读、品读、析读法 教学课时：1 课时 教学过程 一、导入 上节课，我们感受了刘禹锡寄托在陋室中的高洁傲岸的情操和安贫乐道的生活志趣，今天我们再来学习一篇同样能够表达作者高洁志趣的佳作——周敦颐的《爱莲说》。由题目我们可以看出作者的高洁志趣是通过莲来表现的。 二、诵错落之美 1.
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