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第17课 壶口瀑布(一等奖创新教学设计)八年级语文下册(部编版).docx

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第 17 课 壶口瀑布(一等奖创新教学设计)八年级语文下册(部编版)第 17 课 《壶口瀑布》教学设计 【教学目标】 1.了解游记的文体特征,梳理文章的写作思路,把握作者的游踪。 2.学习独特的写景角度,...

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碎片内容

第17课 壶口瀑布(一等奖创新教学设计)八年级语文下册(部编版).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:奖创新教学设计八年级语文下册部、中国人民大学、全国优秀科 | 时间:1946 年、1968 年 | 全文约 1,020 字

核心要点

  • 2.知识链接 游记三要素: (1)“所至”是作者的游踪。
  • 各要素之间的关系: “所至”是游记的线索,也是写景抒情的基础;
  • “所见”是游记的主体,也是作者着力描写的对象;

文档正文(预览部分)

第 17 课 壶口瀑布(一等奖创新教学设计)八年级语文下册(部编版)第 17 课 《壶口瀑布》教学设计 【教学目标】 1.了解游记的文体特征,梳理文章的写作思路,把握作者的游踪。 2.学习独特的写景角度,赏析所描绘的景物特点;抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。 3.体会壶口瀑布的磅礴气势,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的情感。 【重点难点】 1.了解游记的文体特征,梳理文章的写作思路,把握作者的游踪。 2.学习独特的写景角度,赏析所描绘的景物特点;抓住关键句,品味文章富有表现力的语言特点。 3.体会壶口瀑布的磅礴气势,领会文中所写的黄河的伟大性格,激发热爱中华民族母亲河的情感。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、视频导入,激发兴趣 课件展示视频:陕西旅游宣传片《壶口瀑布》 师:壶口瀑布以他独有的魅力惊叹中外。

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来源:清风知己网

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