1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
16 雷雨 （一等奖创新教案）部编版二年级下册第六单元 16《雷雨》 【教学目标】 1.会认“压、蝉、垂、户、扑”5 个生字。 2.正确朗读课文，背诵课文。借助关键的词句，了解课文内容，说说雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色的变化。能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处，并抄写句子。 3.激发学生观察生活中自然景色的兴趣。 【教学重点】 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【教学难点】 理解课文内容，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。能在语境中体会“压”“垂”“挂”等词语运用的好处。 【课时安排】1 课时 【课前准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、谜语导入，激发兴趣。 1.同学们，今天老师给你们准备了一个非常特别的谜语让大家猜。有位老兄脾气大，爱发怒的就数他，发起怒来大声吼，伴着成串的泪珠下。课件出示，生读。同学们，你们能猜到是什么啊？老师总结：雷雨。同学们喜欢雷雨吗？
以上为全文约 39% 的内容，完整文档共 1,022 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-610599.html
