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碎片内容
【核心素养目标】第 17 课 短文两篇 陋室铭 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 第 17 课 短文两篇 陋室铭 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.通过诵读本文，了解“铭”这种文体的特点。 2.解读文章重点语句，理解“陋室不陋”的原因； 3.通过学习，体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚情趣。 核心素养： 文化自信：了解“铭”这种文体，感受作者安贫乐道的生活情趣，学习作者高洁傲岸的节操。 语言运用：疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感，丰富知识储备，提高语言运用能力。 思维能力：理解课文及其寓意，了解托物言志的写作手法，养成积极思考的习惯。 审美创造：感知文言文语言的魅力，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。 【课时安排】1 课时 【教学过程】 【导入新课】 “蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方。”这是《诗经》里撩动心弦的遇见；
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