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碎片内容
部编版语文一年级下册 口语交际 打电话 一等奖创新教案口语交际：打电话 教学目标 1、初步学习打电话的一般步骤，通话时能把事情说清楚，语言简洁，有礼貌。培养用普通话进行口语交际的能力。 2、让学生认真倾听他人发言，学会交流，培养表达、应对，评价能力，养成大方、有礼貌的说话态度。 3、创设情境，激发学生口语交际的兴趣，培养学生的创新能力和合作意识。 教学重难点 1、学会打电话的一般步骤，方法，把事情说清楚。 2、打电话时，内容集中，语言简洁明了，有礼貌。 教学方法 情境教学法 情境体验法 教学过程 设计理念：《根据课程标准》的精神，口语交际的教学必须力求贴近生活，贴近实际，让学生在生活中积极参与，大胆实践，自主发展，以提高学生的创新意识和实践能力，提高学生的日常口语交际水平。 一、创设情境，导入新课 情境：猜电话 “铃……”电话响了。 师:对不起，小朋友，电话响个不停，胡老师接个电话好不好？
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