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碎片内容
第六单元写作《语言简明》教学实录写作《语言简明》课堂实录 环节一：了解“语言简明”的内涵 看下面这段文字，你觉得它在语言表达上有什么问题？ 还有一种立体的书，也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候，书里的人和动物会马上站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。 这段文字中“立体的”出现两次，字面重复；“吸引人”和“很多人围上去看”意思重复；“当你把书打开的时候”不够简洁；我们可以做如下修改，同学们比较一下原句和改句的不同，体会语言的简明： 还有一种书，插图是立体的，也很吸引人。打开书，书里的人和动物会站起来，“跃然纸上”，栩栩如生。 显然修改后的语言简明多了。 那么，何为简明？ 请同学们圈画课本 151 页第三自然段内容 简明：简要、明白。 也就是说行文时语言要尽可能精炼、不重复嗦，同时表达的啰意思又要清楚、明白，不让人产生误解。
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