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碎片内容
15.金色的鱼钩一等奖创新教案金色的鱼钩 教学目标： 1.能结合具体问题，用跳读、默读等快速阅读的方法阅读长文章，进一步提高阅读的速度。 2.通过品读描写老班长言行的句子，感悟老班长舍己为人的品质，理解“金色的鱼钩”的精神内涵。 3.查阅资料，通过对背景材料的补充与学习，进一步加深对课文的理解，体会长征精神的伟大。 教学重点： 品读描写老班长言行的句子，感悟老班长舍己为人的品质。 教学难点： 理解“金色的鱼钩”的精神内涵，体会长征精神的伟大。 教学过程： 课前交流：你知道哪些长征的故事吗？ 一、导入 1 谈话：同学们，今天我们学习课文《金色的鱼钩》（板课题），昨天大家已经预习了课文，知道了这个故事是发生在红军——？（长征途中的故事，过草地）是的，故事是真实的，这枚鱼钩也是真实的，他现在就珍藏在（中国人民革命军事博物馆）里，想看看这枚金色的鱼钩吗？ 2.
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