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14.2《变形记》教学实录 统编版高中语文必修下册《变形记》教学实录 《变形记》导读 如何在课堂上开展整本书阅读教学？如何体现导读中的“文本内部关联”特性？ “变形”无疑是《变形记》中最引人注目的词语。这里的“变形”具有多重意义，除了格里高尔生理上的变形和当时社会人们心理上的变形之外，“变形”本身作为一种艺术手法，也在《变形记》中得到淋漓尽致的发挥。《变形记》的变形其实是一种间离（或“陌生化”）技巧。卡夫卡认为，要能够重新思考并发现、洞察被习俗掩盖着的为一般人不注意的真实，需要一种特殊的艺术手法，即把描写的客观对象加以“陌生化”处理，让人们习以为常的生活披上奇异的色彩，这就是所谓的“变形”。这样做的目的是引起读者的惊异，迫使读者从另一个角度去探悉同一事物的本质。
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