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碎片内容
部编版五年级下册第四单元 9 古诗三首 秋夜将晓出篱门迎凉有感一等奖创新教案秋夜将晓出篱门迎凉有感 教学目标 1.认识生字“仞、岳”，理解并理解“胡天、摩天、王师”等词语。 2.诵读古诗，想象画面，抓关键词，领悟诗人心中情感。 3.在形式多样的诵读活动中，激发诵读热情。 教学重难点 诵读古诗，想象画面，抓关键词，领悟诗人心中情感。 教学过程 一、情境导入，引生入境 师：在宋代，有这么一位诗人，他自称“六十年间万首诗”，留存下来的诗歌就有九千多首！他与尤袤、杨万里、范成大并称为中兴四大家！猜猜，这位伟大的诗人是谁呢？对！他就是陆游！今天，让我们走进陆游的——（生齐读）秋夜将晓出篱门迎凉有感，去结识这位传奇的诗人。 1.出示诗题——秋夜将晓出篱门迎凉有感 要求：读准确，读出节奏，请生评价。（根据诗歌含义读准节奏） 师：刚才齐读诗题，大家认为读得如何？谁能担任小小点评家？
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