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碎片内容
七年级下册 第二单元写作 学习抒情（一等奖创新教案）学习抒情 —— 以《土地的誓言》为例 教学目标： 1.以《土地的誓言》为例，了解直接抒情和间接抒情这两种抒情方式及其表达效果； 2.初步掌握两种抒情方式的基本写作技巧。 教学重点：学习基本的抒情方式。 教学难点：启发学生把握好抒情的度。 教学过程 一、出示课题和学习目标 二、图片导入 上课前先请大家欣赏两组图画，第一幅，也许我可以很感性地跟大家说“等到疫情结束时， 我带你去武汉看樱花”，但我相信大家的第一反应会是“哇，太美了”，再来看第二幅“咦，太丑 了”。其实同学们刚才直接把自己的感受和情感表达出来，这种抒情方式就是直接抒情了。 三、直接抒情 明确直接抒情的概念：直抒胸臆，是指作者或人物不借助别的事物，直截了当地表明自己的 情感。 表达效果：情感炽烈、直接袒露、 有强烈的感染力。
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