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碎片内容
第 15 课《驿路梨花》一等奖创新教案 部编版语文七年级下册人教部编版初中语文七年级下册第四单元 15 课《驿路梨花》教学设计 教学目标： 1.进一步学习略读的阅读方法，粗知故事梗概。 2.把握文章的记叙顺序，理解文章构思的特点及表达效果。 3.理解“梨花”在文中的不同含义及作用，理解用“驿路梨花”做标题的妙处。 课时安排： 一课时 教学步骤： 一、导入课文，破题 师：同学们好！今天我们一起学习一篇课文——《驿路梨花》。 活动 1：齐读题目：驿路梨花，说出题目中的关键词。 师：“驿路”是什么意思？ 生：“驿路”，又叫“驿道”。古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。 师：非常棒，善于运用书下注解，学习很有方法。为你点赞！置也。从。这里是指马休息的地方。今天的加油站，是指騎馬睪聲车站加油的地方，而驿站是指马休息和加草料的地方。
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