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碎片内容
人教版部编（2019）高中语文必修上册《学习任务三：建立联系，学以致用》名师单元一等奖创新教学设计（3 课时）《学习任务三：建立联系，学以致用》名师单元教学设计 本任务在把握全书学术思想的基础上，开展语文探究活动，运用本书的观点、理论反观阅读积累与社会生活，发展思辨和审美能力。共用 3 课时完成。 第六课时 教学目标 1.通过对《桃花源记》中的“乡土本色”的讨论，引导学生将学术著作中的阅读收获进行迁移运用。 2.结合特定时代背景，审视作者观点，发展个性化评价阅读。 教学重难点 通过把握关键概念，精读重点段落，了解“桃花源”的社会结构特点。 设计意图 《桃花源记》中所描绘的桃花源中人的生活、生产等状况，带有典型的乡土中国特色。
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