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第 10 课 阿长与《山海经》一等奖创新教案部编版语文七年级下册《阿长与》教学设计 教学目标： 1、理清文章思路，弄清继续顺序。 学习本文围绕选择材料刻画人物的方法。 品味文章语言，体会作者阿长的情感。 第一课时 一、导入 我们在第一单元走进了一个群星璀璨的世界，有“鞠躬尽瘁，死而后已”的两弹元勋邓稼先，有“口的巨人，行的高标”的闻一多，有“俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指”的“民族魂”鲁迅，这些“大人物”令人景仰，他们是我们中华民族的脊梁。他们值得我们用第二单元学习的“直接抒情“高声赞美！而今天我们要学习的《阿长与山海经》不是要了解写它的鲁迅，也不是为了了解伟大的著作《山海经》，而是去接近一个小人物——阿长。 （在导语中将第一个单元和第二个单元的教学聚焦与第三单元勾连，使第三单元的教学聚焦从语文知识和人文主题上相呼应。
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