1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
部编版语文七年级下册第 12 课《台阶》一等奖创新教学设计《台阶》教学设计 第一课时 【教学目标】 按照“开端—发展—高潮—结局”理清小说的故事情节 把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义 引导学生自读，抓住细节描写适当做些批注 【教学重难点】 重点：把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义；引导学生自读，抓住细节描写适当做些批注 难点：把握文章的内容和主题，体会“台阶”的含义 【教学过程】 新课导入 同学们，我们之前已经学习了许多生活的小人物，今天我们就来学习《台阶》，走进一个平凡父亲的一生历程。
以上为全文约 25% 的内容，完整文档共 1,020 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-610542.html
