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14《普罗米修斯》一等奖创新教学设计 (2课时).docx

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14《普罗米修斯》 一等奖创新教学设计 (2 课时)课文 14 普罗米修斯(共 2 课时) 一、教材分析 课文改写自古希腊神话,讲述了人类因为没有火,生活非常悲惨,天神普罗米修斯为了帮助人类,勇敢地到太...

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14《普罗米修斯》一等奖创新教学设计 (2课时).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 课文主要通过普罗米修斯的行动、与火神的对话以及被锁在高加索山后的表现来塑造普罗米修斯不畏强暴、为民造福的形象。

文档正文(预览部分)

14《普罗米修斯》 一等奖创新教学设计 (2 课时)课文 14 普罗米修斯(共 2 课时) 一、教材分析 课文改写自古希腊神话,讲述了人类因为没有火,生活非常悲惨,天神普罗米修斯为了帮助人类,勇敢地到太阳神阿波罗那里“盗”取火种,遭受了宙斯残酷的惩罚,他不屈不挠,后来得到大力神的救护,终于获得自由的故事。课文主要通过普罗米修斯的行动、与火神的对话以及被锁在高加索山后的表现来塑造普罗米修斯不畏强暴、为民造福的形象。

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来源:清风知己网

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