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碎片内容
25 古人谈读书 一等奖创新教学设计25 古人谈读书 一、教学目标： 1.认识“耻、矣”等 3 个生字，读准多音字“识”，会写“耻、诲”等 5 个字。 2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 3.能借助注释，理解课文大意。 4.梳理文中古人读书求学的态度和方法，能联系自己的读书体会，说说带来的启发。 二、教学重难点： 1.借助注释，理解课文大意。 2.梳理古人读书求学的态度和方法，能联系自己的读书体会说出课文中读书方法带来的启发。 三、教学准备： 1.教学课件 2.学生预习课文（要求：借助注释，读准字音、读通句子，试着理解句意。） 四、课时安排： 2 课时 五、教学过程： 第一课时 学习目标： 1.认识生字“耻”，读准多音字“识”，会写“耻、诲”2 个生字。 2.正确、流利地朗读课文。试背诵课文第一部分。 3.学借助注释，理解第一部分内容。
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