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碎片内容
1 古诗三首 一等奖创新教案 2 课时部编版语文五年级下册《古诗三首》整体教学设计 教学目标 1.认识“昼、耘”等 6 个生字,读准多音字,会写“供”“昼、耘”等 4 个字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 4.能根据诗歌内容,展开想象,选择其中一首改写成短文。 教学重点 1.有感情地朗读课文。背诵课文。 2.通过对比，感悟童趣，体会作者表达的思想感情。 教学难点 1.能通过读诗句,想象诗中的情景,体会其中的乐趣。 2.在改写时，通过语言、动作、神态等的具体描写体现童趣。 教学过程 第一课时 一、导入新课,激发兴趣 今天，老师将和同学们一起学习第 1 单元的第 1 课。新课之前，首先对整个单元有所了解。这个单元的主题是童年往事，正如冰心所说，每一个人都有他自己的童年，往事快乐也好心酸也好，对于他都是心动神怡的最深刻的记忆。
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