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碎片内容
【核心素养目标】第 17 课 短文两篇 爱莲说 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 第 17 课 短文两篇 爱莲说 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.掌握文言常用实词，翻译全文。 2.领悟作者在文中流露的思想感情。 3.体会本文托物言志和衬托的写法，学习记叙、抒情、议论相结合的写法。 4.理解作品对追名逐利的世态的批判，领悟作者以“莲”自况，对高洁品格的追求。 核心素养： 文化自信：学习《爱莲说》，认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度，感受其高雅脱俗的情怀。 语言运用：疏通文意，初步感知古今汉语的区别；通过朗读培养文言语感，丰富知识储备，提高语言运用能力。 思维能力：理解课文及其寓意，了解托物言志的写作手法，养成积极思考的习惯。 审美创造：感知文言文语言的魅力，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。
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