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碎片内容
16 雷雨 （一等奖创新教案）（2 课时）《雷雨》教学设计 教材分析： 《雷雨》节选自二年级下册第五单元第二课，本单元课文以“大自然的秘密”为主题， 以生动的语言展示了大自然的魅力，学习目标重点在于培养学生对大自然的热爱之情。本文处于本单元的中间位置起着承上启下的过渡作用.《雷雨》以简练的语言，把夏季时节雷雨景象描写的细致逼真。全文结构清晰，层次分明。以“雷雨前—雷雨中—雷雨后”为主线， 生动的再现了夏天雷雨的场景，激起了学生想要进一步探索大自然美丽的热情.经过上前期的识字学习，以及朗读训练学生已初步学会对课文分段以及朗读。通过讲解课文，让学生反复诵读，理解课文主旨体会作者的思想感情。 学情分析： 目前此阶段学生已经具备了初步的识字认读能力，而且自主学习的能力也有了提高，但是在阅读理解能力上对“把握课文脉络，了解课文内容”以及整体感知能力还是有一点欠缺。
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