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碎片内容
高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第一单元1.1《氓》参考一等奖创新教案《氓》参考教案 教学目标 1.了解《诗经》中“水意象”与爱情的关系，了解其在中华文化传承中的作用和内涵。并通过“淇水”意象感知卫女情感历程，体悟其情感变化。 2.分析卫女形象，借力于比较，感受人物形象的文化意义和美学价值。 3.树立正确的爱情观。 教学重难点 通过细读、情读文本，结合对诗中人物形象的分析，鉴赏人物自我觉醒之美，培养学生探究文本深层意蕴的能力，提高学生审美境界。 教学过程 一、设置悬念，引出教学目标 1.导入 这节课我们继续学习诗经中的《氓》，大家还记不记得我们初中时学过《诗经》中的《关睢》、《蒹霞》。这两首诗再加上《氓》，它们有没有什么共同的特征？ ——都与水有关；主角都是女子；都写爱情。 2.这节课就研究这三个问题，我们先看看这三者之间的联系。 二、研究淇水，梳理诗文，觅获诗情。 1.
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