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碎片内容
部编版六年级语文下册--古诗词诵读 6.泊船瓜洲（一等奖创新教学设计 4）《泊船瓜洲》教案设计 一、教材分析 这首诗描写诗人泊船于瓜洲之上，眺望江南时的所见、所思、所感，表达了作者思乡、爱乡和急于返乡镇的心境。诗句语言凝炼，意境优美，同时反映了作者对家乡的深切怀念和热爱。由此可见，本文是对学生进行语言文字训练，审美教育和德育教育的良好教材。 二、教学目标 1.知识与技能目标：认识“泊，还，绿”等生字，注意多音字的读音。 2.过程与方法目标： 正确，流利，有感情的朗读古诗，并能有感情地背诵古诗。 3.情感、态度与价值观： 能用自己的话说出诗句的意思,感受并想象诗歌描写的意境，体会诗中的感情。 三、教学重点 通过读的方式理解诗歌，并在理解的基础上有感情地朗读。 教学难点 感受并想象诗歌描写的意境，体会诗中的感情。
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