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碎片内容
17 记金华的双龙洞 一等奖创新教案记金华的双龙洞 【学情分析】 学生在三年级和四年级上学期已经初步学习了通过观察描写一处景物、介绍一个景点，而按照游览的顺序写景物则是第一次接触，它强调有顺序地写多处景物。因是多处景物，所以要指导学生把吸引自己的景物作为重点写下来。在前期借所见、所闻描写景物的同时，引导学生观察自然，留心身边的美，指导学生将直观描写和自己的真实感受相结合，写出美景的特点。 【教学目标】 1.了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽山河的思想感情。 2.能给课文分段，写出课文的提纲，说出课文的主要内容。 3.了解过渡句在课文中的作用。了解课文是怎样连段成篇的。 4.学会本课生字新词。会用“稍微”、“时而”造句。 5.正确流利地朗读课文。 6.学习“孔隙”一段的写法写一段话。 【教学重点】 1. 学习按游览顺序记叙的方式和感受孔隙窄小的特点。 2.
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