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碎片内容
15 白鹅 一等奖创新教案15 白鹅 教学目标 1、有感情地朗读课文，体会作者对白鹅的喜爱之情。 2、了解白鹅叫声、步态、吃相的特点，体会作者用词的准确生动和幽默风趣。 3、联系实际生活，学习作者善用对比、反语的写作方法。 教学重难点 1、了解白鹅叫声、步态、吃相三方面的特点，体会作者对它的喜爱之情。 2、体会作者用词的准确生动和幽默风趣，学习作者善用对比、反语的写作方法。 教学过程 一、导入，初识“高傲” 1、孩子们，这节课我们继续学习第 13 课，板书课题，齐读。 2、通过上节课的学习，你认为丰子恺爷爷笔下是的一只怎样的白鹅呢？（板书：高傲） 对啊，丰子恺爷爷是这样说的——(ppt 出示：好一只高傲的白鹅) 3、什么是高傲？（指名答） 对，自以为了不起，看不起别人，特别骄傲，就是高傲，如果把这个词用在你身上愿意吗？
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