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碎片内容
6 千人糕 （一等奖创新教案）（2 课时）《千人糕》教学设计 第一课时 学习目标： 1. 运用多种识字方法识记本课生字，会写“能、桌、味、买”4 个字。 2. 联系语境、联系生活经验理解、积累本课词语。 3. 正确、流利地朗读课文，了解本文“以人物对话”为主的行文特点。 重难点 联系语境、联系生活经验理解、积累本课词语。 学习流程： 一、“糕”字导入，引出“千人糕” 1. 猜测“糕”的音和义。 教师板书课题，学生猜读“糕”字的音和义。 2. 用“糕”字组多词，引出课题“千人糕”。 （1）交流：你吃过或者见过哪些“糕”？ （2）课件出示各种“糕”的图片，启发学生用“糕”字组词，巩固“糕”字。（绿豆糕、雪糕、椰汁红豆糕、三色蒸糕、红糖发糕、桂花糕、福寿糕、椰子糕、灯芯糕。） （3）引出课题“千人糕”。 3. 提出问题：什么是“千人糕”？
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