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部编版五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家-我参与我奉献》第二课时PPT课件.pptx

部编版五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家-我参与我奉献》第二课时PPT课件.pptx 部编版五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家-我参与我奉献》第二课时PPT课件.pptx 部编版五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家-我参与我奉献》第二课时PPT课件.pptx
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碎片内容

部编版五年级道德与法治下册第二单元《公共生活靠大家-我参与我奉献》第二课时PPT课件.pptx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:意见 | 涉及机构:学校 | 全文约 1,031 字

核心要点

  • 部编版五年级道德与法治下册授课老师: XX第二课时2.3.2 我参与 我奉献第二单元公共生活靠大家一个年轻人要去张村 , 可他不认识去张村的路。
  • 容止格言• 友善相待探究新知• 友善相待探究新知 “ 容止格言”不仅是对一个人仪容仪表的要求,更是对一个人精神修养的要求。
  • 构建和谐的公共生活,需要我们做到文明有礼。
  • 文明有礼在实践• 友善相待探究新知文明有礼,是人们参与公共生活的基本要求 , 也是人们思想道德素养的根本体现。
  • 我们要做一个文明有礼的人 , 提升个人文明行为 , 共同创建和谐、美好的社会。

文档正文(预览部分)

部编版五年级道德与法治下册授课老师: XX第二课时2.3.2 我参与 我奉献第二单元公共生活靠大家一个年轻人要去张村 , 可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人 , 年轻人喊道 :“ 喂 , 老头儿 , 这里离张村有多远 ?” 老人脱口而出 :“ 无礼 !” 年轻人足足走了五里的路程,也没有找到张村。年轻人停下来想了又想 , 似乎悟出了什么。你知道故事中问路的年轻人悟出来了什么吗 ?• 友善相待探究新知请评价下列公共场所中人物的行为。自觉约束一言一行我发现的其他不文明行为:• 友善相待探究新知小刚在公共场所的无礼举动会带来哪些影响? 妨碍甚至危害他人和社会利益,不利于构建平等友善的社会。

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来源:清风知己网

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