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2023年部编版七年级语文下册第三单元一等奖创新教学设计(pdf版).docx

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2023 年部编版七年级语文下册第三单元一等奖创新教学设计(pdf 版)七年级下册第三单元整体认识 统编语文教材是三位一体的编排理念,是语文素养与人文主线双线组织结构。七年级下册第三单 元在认真研究《语文...

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碎片内容

2023年部编版七年级语文下册第三单元一等奖创新教学设计(pdf版).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:年部 | 时间:2023年、2023 年 | 全文约 1,005 字

核心要点

  • 七年级下册第三单 元在认真研究《语文课程标准》中的课程目标、课程内容和教学建议,教材的单元导语、学习提示, 每篇课文的学习导语、提示、课后题、积累拓展练习,单元作文教学和综合性实践活动以及教参单元 目标的基础上,提取了“多重意蕴细节描写刻画凡人品格”的单元核心大概念。
  • 本单元的教参中第二个教学目标是:加强文本细读,关注细 节描写以及前后内容的内在联系,揣摩人物心理,把握人物形象特点,体会平凡人物身上闪光的品格。
  • 《台阶》作为自读课文,教学重点就是:在前面所 学方法的基础上,结合小说的文体特征,从情节入手,深入细节,欣赏人物形象和“台阶”的象征意 义。
  • 要达成这两个教学目标,都离不开对人物行为细节和语言细节的揣摩。

文档正文(预览部分)

2023 年部编版七年级语文下册第三单元一等奖创新教学设计(pdf 版)七年级下册第三单元整体认识 统编语文教材是三位一体的编排理念,是语文素养与人文主线双线组织结构。七年级下册第三单 元在认真研究《语文课程标准》中的课程目标、课程内容和教学建议,教材的单元导语、学习提示, 每篇课文的学习导语、提示、课后题、积累拓展练习,单元作文教学和综合性实践活动以及教参单元 目标的基础上,提取了“多重意蕴细节描写刻画凡人品格”的单元核心大概念。 该单元的语文知识是“细节描写”。本单元的教参中第二个教学目标是:加强文本细读,关注细 节描写以及前后内容的内在联系,揣摩人物心理,把握人物形象特点,体会平凡人物身上闪光的品格。

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来源:清风知己网

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