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碎片内容
2 《乡下人家》 一等奖创新教学设计 （2 课时）《乡下人家》教学设计 【教学目标】 1. 会认“构、冠”等 10 个生字,会写“构、饰”等 15 个生字。 2. 有感情地朗读课文,试着给课文配画，并给每幅画取个名字。 3. 感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。 4. 理清课文的叙述顺序,学习作者通过描写乡下人家最密切相关的景物抒发情感的表达方法。 【教学重难点】 1. 感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活由衷的热爱之情。 2. 理清课文的叙述顺序,学习作者通过描写乡下人家最密切相关的景物抒发情感的表达方法。 【教学准备】 了解更多的乡村美景或田园风光,搜集相关的图片和资料。 【教学课时】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、激趣导入 过渡：今天，我们跟随着陈醉云先生的脚步，到我们的乡村走一走、看一看。 1. 看图激趣。
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