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22 《礼记》二则《礼记》二则》一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 《礼记》二则 第一课时 一、学情分析 《学记》是我国最早的一部关于教育教学活动的论著，其中所讲的很多原则与方法至今仍有现实意义。《虽有嘉肴》这篇文章是关于学习态度及学习方法的篇目，逻辑严密，有条有理，并且言简意赅，浅显易懂，用类比的方法提出了“教学相长”的论点，意在让学生明白：不仅生活中可以习得道理，获得感悟；同样，学习也要有正确的态度和方法。 二、教学目标 1.了解有关《礼记》的文学常识；掌握重点文言词语，翻译并背诵课文。 2.理清文章脉络，赏析文章言简意赅的语言风格。 3.了解古代圣贤关于“教”与“学”关系的论述。 三、重点难点 【教学重点】 积累文言知识，正确翻译课文。 【教学难点】 理解“大同”社会的内涵。 四、教学过程 第一板块【情景激趣 新课导入】 半部《论语》治天下，一帧《礼记》誉千秋。
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