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碎片内容
13《最后一次演讲》一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 最后一次演讲 学情分析 语文学习强调听说读写，而演讲就是一种在公开场合把自己的意图表达出来的“说”。它与一个人的读写能力、理解能力、沟通能力、应变能力等息息相关。本单元设置了四篇各有特色的演讲词，将演讲本身作为学习对象，以演讲的方式学习演讲。本文是典型的即兴演讲——作者面对特务在李公朴追悼会上的破坏举动拍案而起，语言慷慨激昂，情感爱憎分明，极富号召力和感染力。 教学目标 1.了解“最后一次讲演”的内容，把握演讲者的观点。 2.注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。 3.揣摩演讲者的语言，理解即兴讲演的特点。 教学重难点 【教学重点】 把握演讲者观点，注意其语气语调，感受其情感。 【教学难点】 揣摩语言，理解讲演的特点。
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