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碎片内容
六年级下册语文园地二精品一等奖创新教案《语文园地二》教学方案 第 1 课时 【教学目标】 1.读名著，能围绕如何对人物进行评价发表自己的看法。 2.感受不同译者对相同内容的不同表达，增强译本意识。 【教学准备】 1.教师准备课件、学习单。 2.学生带《汤姆·索亚历险记》的书。 【教学过程】 一、交流平台 1.导入：这个单元，我们跟随外国文学名著的脚步，认识了许多人物，谁给你留下的印象最深呢？说说理由。（板书：语文园地二 交流平台 人物 评价） （1）要求：回顾本单元课文，小组合作选定一个人物，填写学习单，写下对人物的评价和评价依据。 （2）每组派一位代表在全班交流。 预设： 我们组选定的人物是鲁滨逊。首先我们认为他很乐观，因为他面对严酷的岛上环境，并没有因气馁而放弃，反而自我开解，积极面对；其次，他聪明能干、顽强生存，因为荒岛什么也没有，他却靠一己之力成功养羊，还种出了麦子，不可思议；
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