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碎片内容
部编版四年级下册 语文园地一 精品一等奖创新教案（2 课时）《语文园地一》教学方案 第 2 课时 【教学目标】 1.看图选择风景，仿照例句写一写。 2.朗读并积累毛泽东的词《卜算子·咏梅》。 【教学过程】 一、课程导入 谈话导入：同学们，你见过哪些迷人的风景？（预设：巍峨的布达拉宫，庄严的乐山大佛，壮阔的万里长城，秀丽的杭州西湖……）看到这些风景你是不是常常有话想说，有情想发。这节课我们继续学习语文园地一。在词句段运用的第二题中，我们将一起探讨描写风景的新方法。（板书：语文园地一 词句段运用） 二、词句段运用 第二题：按照要求写风景 1.出示教材中“词句段运用”第二题的例句。 ◇天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 ◇飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海滨景象。 2.
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