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碎片内容
2《祖父的园子》一等奖创新教学设计（共 2 个课时）部编版五年级下册语文第 2 课《祖父的园子》教学设计 《祖父的园子》教学方案 第 1 课时 【教学目标】 1.认识“蚱、啃”等 10 个生字，会写“蝴、蚱”等 15 个字，会写“蝴蝶、蜻蜓”等 11 个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。 4.能从课文的景物描写中体会作者表达的思想感情。 【教学重点】 1.默读课文，能说出祖父的园子里有些什么，“我”和祖父在园子里做了什么。 2.能从课文的景物描写中体会作者表达的思想感情。 【教学难点】 能从课文的景物描写中体会作者表达的思想感情。 【教学过程】 一、课程导入 1.出示童年跳皮筋、打乒乓球、抽陀螺、打雪仗的场景图片。 2.谈话导入：童年是快乐的，童年生活是美好的，人们往往特别留恋童年时光。
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