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碎片内容
8.《卖火柴的小女孩》一等奖创新教案（共两课时）《卖火柴的小女孩》教学方案 第 1 课时 【教学目标】 1.认识“捡、旧、饿”等 11 个生字，读准多音字“挣、几、晃、喷”，会写“柴、旧”等 13 个字，会写“火柴、围裙”等 14个词语。 2.了解课文内容，初步感受小女孩的形象。 3.交流课文第 1 至４自然段中印象深刻的地方，说出自己的感受。 【教学重点】 了解课文内容，初步感受小女孩的形象。 【教学难点】 了解课文内容，初步感受小女孩的形象。 【教学过程】 一、课程导入 1.课件出示课文插图，提问：请仔细看看这幅图，说说你观察到了什么？有什么疑惑？ 预设 1：屋子里亮着灯，看起来很温暖，但外面却下着雪，感觉很冷。 预设 2：这么冷的天，小女孩穿得那么单薄，而且光着脚，独自走在街上，这是为什么呢？ 2.过渡：是呀，这个小女孩怎么会一个人流落街头呢？
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