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碎片内容
6 陶罐和铁罐 一等奖创新教案 2 课时部编版三年级下册语文第 6 课《陶罐和铁罐》教学设计 《陶罐和铁罐》教学方案 第 1 课时 【教学目标】 1.认识“陶、罐”等 11 个生字，会写“骄、傲”等 12 个字，会写“国王、骄傲”等 16 个词语。 2.朗读课文，说出陶罐和铁罐之间发生的故事。 3.分角色朗读第 1—9 自然段，结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。 【教学重点】 分角色朗读第 1—9 自然段，结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。 【教学难点】 分角色朗读第 1—9 自然段，结合课文相关语句，了解陶罐和铁罐不同的性格特点。 【教学过程】 一、课程导入 1.新课导入：今天，老师给大家带来了两位新朋友，它们分别是陶罐和铁罐。（出示图片） 2.交流讨论陶罐、铁罐的特点。 预设 1：陶罐是用黏土烧制成的罐子，容易破碎。
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