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碎片内容
6-1《老子四章》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修上册《四章》教案 【素养目标】 1.落实文言基础知识，疏通文意学习。 2.理解选文的思想内容，思考起现实意义。 3.学习“以喻说理”的写法。 4.了解老子，及其思想与作品。 【教学重难点】 准确把握《老子》善于汲取世俗经验展开哲理思辨并直接论说道理的特点。 【教学方法】 合作探究法：在疏通文意的基础上，探讨课文的深刻内涵。 【教学过程】 一、情景导入 道生一，一生二，二生三，三生万物。----道是独一无二的，道本身包含阴阳二气，阴阳二气相交而形成一种适匀的状态，万物在这种状态中产生。 老子试图建立一个适合于所有事物的理论，一切事物都遵循这样的规律（道）。 老子认为相互对立的事物会互相转化，即阴阳转化。转化的方法（德）来源于事物的规律（道）。 二、文化常识 1.
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