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碎片内容
6.《哈姆莱特（节选）》 一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册教学课题 《哈姆莱特》（节选） 课型 新授 学情分析 高一年级的学生具有一定的文学常识，对莎士比亚有简单的了解，但对《哈姆莱特》的创作背景较为懵懂，加上本篇属于节选章节，学生若要更好的把握情节内容和理解人物形象，需要教师提供相应的资料帮助学生全面学习，加深对人物的解读。经过《窦娥冤》《雷雨》的学习，具备了一定的对戏剧作品的理解能力，能够自觉地从情节、语言中梳理戏剧冲突和人物形象，但仍处于较浅层的理解，需要教师引导其深入分析。 教学目标 1.了解莎士比亚及其剧作的有关知识。 2.把握哈姆莱特的大段独白及其疯癫言行的含义；对哈姆莱特的言行进行评价。 3.探究哈姆莱特的内心纠结所在，把握人物形象的时代内涵与文化意蕴。 教学 重难点 重点：1、分析人物形象，概括人物性格特点。
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