1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
九年级语文下册同步备课第 17 课《屈原（节选）》一等奖创新教学设计17《屈原（节选）》教学设计 【教学目标】 1.了解戏剧文学的特点，整体感知主要内容，理解作品深刻的思想内涵。 2.体会文章炽烈的语言以及雷霆万钧的气势，理解文中使用的修辞手法和象征手法。 3.体会屈原抨击黑暗、追求光明的思想感情，学习屈原英勇无畏的斗争精神。 【重难点】 1.理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点。 2.体会课文抓住事物的特征展开丰富想象的特点，理解多种修辞手法的运用及其表达效果。 3．品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 一、导入新课 （播放有关屈原事迹的视频）通过上面的故事我们对屈原有了一定的了解。那么在屈原爱国爱民、英勇无畏的背后，他的心理活动是什么样的呢？今天我们一起来随着郭沫若走进屈原的内心。
以上为全文约 38% 的内容，完整文档共 1,026 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-608601.html
