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碎片内容
统编版语文三年级下册 习作 这样想象真有趣 精品一等奖创新教案（2 课时打包）《习作：这样想象真有趣》教学方案 评改指导 【教学目标】 1.能够评价、修改自己和同学的习作。 2.欣赏、学习优秀作品以及精彩片段。 【教学重点】 能依据习作评价标准，对习作进行评价、修改。 【教学准备】 学生已完成的习作。 【教学过程】 一、习作导入 谈话导入：同学们，这节课我们继续学习习作《这样想象真有趣》，同学们都认真完成了习作，这节课，让我们一起修改、完善这次的习作吧！（板书——习作：这样想象真有趣 评改指导） 二、评改指导 1.探究任务 明确本次习作的评价标准及修改方向。 提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。 2.探究活动 （1）结合习作要求，师生共同明确评价标准。（板书：明确评价标准） 评价标准： ① 语句通顺连贯，没有错别字。 ② 以一种动物为主角，写出了动物的变化。
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