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碎片内容
古诗词诵读《书愤》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《书愤》教学设计 一．教学目标设计 （一）知识与技能 1.学生疏通诗中的字词，有感情的朗诵本诗 2.准确的背诵并默写《书愤》 3.简单的领会关于诗律的相关知识。 4.学生可以深刻体会作者忧国忧民的爱国主义情操。 （二）.过程与方法 1.学生在学习鉴赏《书愤》时，把握诗歌的情感，体察作者的感性信息。 2. 学生在鉴赏《书愤》时，学习用知人论世的方法来鉴赏诗歌，能够将作者生平、诗歌创作背景与诗歌欣赏相结合。 （三）.情感态度与价值观 1.利用 ppt——陆游诗词片段导入学习的方法，使同学的学习兴趣增加，背景的了解，易于同学们领会作者的创作情感。 2.深刻体会作者忧国忧民的爱国主义情操,培养对诗歌的审美情趣。 行为 1——朗读或背诵诗歌富有情感、韵味和节奏；
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